Raport z badania Keeper Security
Sztuczna inteligencja w szkołach: wdrażanie ze świadomością ryzyka
Sztuczna inteligencja przekształca edukację, lecz wdrażanie wyprzedza przygotowanie w zakresie bezpieczeństwa. Firma Keeper Security nawiązała współpracę z niezależnymi badaczami, by przeprowadzić ankietę wśród ponad 1400 liderów edukacji w USA i Wielkiej Brytanii, odkrywając, w jaki sposób szkoły wdrażają sztuczną inteligencję, w których obszarach istnieją zabezpieczenia oraz krytyczne luki, które pozostawiają uczniów i pracowników narażonych na cyberzagrożenia.
„Kluczowe wnioski z raportu”
Pobierz raport „AI in Schools: Balancing Adoption With Risk”, aby dowiedzieć się, jak sztuczna inteligencja przekształca edukację i dlaczego konieczne jest podjęcie pilnych działań, aby zamknąć luki w polityce i bezpieczeństwie.
Wdrażanie sztucznej inteligencji jest powszechne
86% szkół zezwala uczniom na korzystanie z narzędzi AI, a 91% pozwala wykładowcom na ich użycie, lecz niewiele z nich troszczy się o bezpieczeństwo.
Już dochodzi do incydentów
41% szkół zgłasza incydenty cybernetyczne związane ze sztuczną inteligencją, od ataków phishingowych po materiały deepfake generowane przez uczniów.
Pewność siebie kontra rzeczywistość
90% liderów edukacji jest zaniepokojonych zagrożeniami AI, jednak tylko 25% czuje się bardzo pewnie w identyfikowaniu deepfake'ów lub phishingu opartego na sztucznej inteligencji.
